Плюс-минус один чат

№63 (6267) от 21 августа 2024

Мессенджеры стали привычным средством общения. Их количество каждый регулирует самостоятельно. Как и большинство, я тоже в них пропадаю, стараюсь, правда, не на часы, а всё-таки на минуты. Получается не всегда. Но главное – двигаться в этом направлении.

Завершающееся календарное лето стало для меня рубежным. Впервые за тринадцать (!) лет я не состою ни в одном родительском чате. Ребенок вырос и завершил учёбу. Радость моя неподдельна – не зря говорят, что больше всего на выпускных вечерах у детей радуются и с облегчением вздыхают родители…

Но, как известно, природа не терпит пустоты. У меня сразу же добавился новый личный чат – «Однокурсники». В июле исполнилось тридцать (!) лет, как мы окончили литфак Рязанского государственного педагогического университета имени С.А. Есенина. Хотя поступали ещё в педагогический институт (РГПИ). Перемены, часто крутые, выпали как раз на студенческие годы. Поездки на картошку в Путятинский район (село Романовы Дарки) помнятся до сих пор – песни под гитару по вечерам, мясная диета в колхозной столовой каждый день. И это в то время, когда на полках рязанских магазинов наблюдалась удручающая пустота… На первом курсе мы учили «Историю КПСС» и готовились в ноябре участвовать в демонстрации. А на втором и третьем курсах изучали уже не только и не столько диалектический материализм в курсе философии, сколько другие направления и течения мысли человечества. Социалистический реализм в литературе уступил место комплексному подходу в анализе идей и художественной формы произведений, и отход от набивших оскомину образов героев случился за время нашей учёбы.

Переезд литфака из вузовского здания на улице Свободы в здание непонятной многим тогда из нас Школы политпросвещения. Августовский путч 1991-го и октябрь 1993-го в Белом доме тоже случились, когда мы были студентами. Сегодня на здании литфака размещена памятная доска о том, что Александр Исаевич Солженицын был на факультете в октябре 1994 года и выступал перед сотрудниками вуза, преподавателями и студентами. Это тоже часть нашей литфаковской учёбы. Нынешний декан факультета русской филологии и национальной культуры РГУ – мой одногруппник, а один из профессоров вуза – моя однокурсница. Но на грядущей встрече, уверена, мы будем говорить не о должностях и званиях, а о нашей жизни в студенческой юности. В ней было много веселого и светлого, несмотря на серьёзнейшие, фатальные для страны и её жителей события и перемены.

Мои однокурсники работают в городских и сельских школах, даже возглавляют их. И тем из нашего курса, кто не ушёл из школы за эти тридцать лет, а остался в ней вопреки всем обстоятельствам и трудностям учить детей, – низкий мой поклон и благодарность. Понимаю, что звучит пафосно, но так чувствую и потому говорю. Педагогов сегодня часто и много критикуют. А вот благодарят и уважают мало. И кадровый голод в отрасли неслучаен. Не хочется работать там, где тебя не уважают даже собственные ученики, не говоря уже про родителей. Наверное, есть в этом и доля нашей вины – тех, кто нашел своё место в жизни без школы. Говорю об этом без самобичевания. Скорее, констатирую: так сложилась жизнь.

Но то, чему нас учили Татьяна Сергеевна Жбанкова, Ирина Михайловна Шарапова, Владимир Алексеевич Попов, Нина Сергеевна Шошнова, Ирина Владимировна Грачёва, Александр Викторович Сафронов, Александр Евгеньевич Осипов, Владимир Алексеевич Чапышкин, Елена Петровна Осипова, Лидия Алексеевна Кононенко, Татьяна Васильевна Федосеева и многие другие педагоги, сделало нас другими. С ними мы узнавали самое главное про родной язык и русскую литературу. Учились отстаивать свою позицию в творческих спорах на семинарах и после них. «Поговорить» для литфаковцев всегда значило больше, чем смысл самого этого слова. Мыслить, убеждать, понимать, наконец, то, что вокруг тебя происходит, – вот чему научили нас педагоги. И сумели объяснить нам, что знания – действительно сила. А человек знающий никогда не пропадёт.

Прошедшие три десятилетия только подтвердили их правоту. Человек, который усваивает знания, чтобы уметь применить их на практике, – и сегодня мечта любого серьёзного работодателя. Скажете, нет?