В Рязанской области есть интересный опыт партнерских отношений школы, семьи и общества

Об этом шла  речь  на заседании открытого дискуссионного клуба “Коловрат” при Общественной палате Рязанской области, состоявшемся сегодня и проведенном председателем Общественной палаты  Натальей Гришиной. Избранная для дискуссии тема “Школа, семья, общество. Как обеспечить ответственное партнерство?” вызвала интерес не только у постоянных членов клуба, но и у гостей.

В ее обсуждении принял участие заместитель председателя Комиссии по поддержке семьи, материнства и детства Общественной палаты РФ Сергей Рыбальченко, который говорил о том, что необходимо поднимать культуру общественного участия в решении актуальных для всей страны проблем образования.

Губернатор  Николай Любимов, открывая заседание клуба, напомнил, что государство  через реализацию национальных проектов решает проблемы семьи, демографии, образования, воспитания  юного поколения  и ставит  амбициозные цели на близкую перспективу: к 2024 году Россия должна войти в десятку государств с лучшим, конкурентоспособным образованием. И мы много делаем для этого.

Об этом на заседании клуба говорили министр образования и молодежной политики региона Ольга Щетинкина и министр труда и социальной защиты населения  области Валерий Емец.

Но без совместных усилий  школы, семьи и общества современные проблемы  образования и воспитания не решить. В регионе есть опыт такого взаимодействия. О том, как создавался и работает совет отцов в школе № 64 г. Рязани, рассказала ее директор, член Общественной палаты Рязанской области Елена Рожнова. О том, как адаптируются в современной школе молодые специалисты региона,  участвуя в деятельности совета молодых педагогов области, сообщила его председатель Мария Викулова. О том, как мужают подростки, проведя  одну только смену в областном лагере “Юный десантник”, доложил собравшимся начальник штаба РО ВВПОД “ЮНАРМИЯ” Рязанской области Сергей Рудь.

Конечно, на заседании клуба речь шла не только об успехах, но и существующих проблемах, в частности, о том, как защитить детей от интернет-угроз, как укреплять институт  семьи и воспитывать ответственных родителей,  как  обучать детей необходимым умениям и навыкам.

Решено продолжить обсуждение этих проблем на следующих заседаниях дискуссионного клуба “Коловрат”, активнее привлекая  к участию  в дискуссии представителей  гражданского общества.